户外拓展训练是一种更复杂、更高级的认知活动。其中包括：概念形成、推理及问题解决等。这可不是简单地链状关系，但我们可以链接起来观察。感动到行为发生不单只是感动——反射这种经典的条件反射，还包括多种因素的影响，一个复杂的行为，体验式培训的目的是通过实践、体验，使学员形成良好的自我意识，如：过去未意识到的或未重视的问题，观念、思想、态度等自我观察、自我反思。团队的意义以及团队管理。团队是指在工作中紧密协作并相互负责的一小群人，他们拥有共同的目的、绩效目标以及工作方法，且以此自我约束。
“户外生存技能”在西方发达国家是青少年的必修课程，家长十分重视孩子在自然环境中的成长经历，因为户外教育是孩子提高个人综合素质和社会适应能力的重要的有效途径。路行者团建就是通过让孩子回归自然，以户外自护自救、野外生存、探险技巧、团队协作等主题，开发的一系列集挑战性、知识性、趣味性为一体的户外体验式课程，以实现培养和提升学员独立自理能力、户外生存能力、独立思考与动手能力以及团队协作意识等的教学目标。
在野外做拓展培训中，面临高难度和高空体会时，个人是无法仅用自己的力气来完成。这时，团队成员的协作成为了每个人自我应战的因素。当每个参训人员成功做到练习科目时，一种自我成功的满足感和团队共同努力使每个人会从心底感谢团队的支撑与鼓励，感谢队友的关心。此刻，整个团队的士气与站斗力是在办公室里历来不曾到达的。
